Pressemitteilung: Schluss mit Abfragen und Exen! Auch wir gehören zu den Erstunterzeichner:innen dieser Petition und freuen uns, dass dank der Initiative von Amelie, immer mehr Menschen auf diese Petition aufmerksam werden. >>Pressemitteilung als PDF München, 29. August 2024 Schluss mit Abfragen und Exen! Schülerin startet bayerische Initiative gegen unangekündigte Leistungsnachweise in der Schule Die 17-jährige Schülerin Amelie N. hat die Petition „Schluss mit Abfragen und Exen!“ gestartet. Gefordert wird eine positive Lernkultur statt unangekündigter Tests (Stegreifaufgaben, Extemporalien) und spontaner Abfragen der Schüler*innen (Rechenschaftsablagen) an bayerischen Schulen. Bisher haben bereits über 7.700 Personen die Petition [...]

„Ein hörendes Herz“: Bildung als Schlüssel zur Menschlichkeit Ein Beitrag von Tim Wiegelmann. Mehr zu Tim findet Ihr z.B. auf LinkedIn und Instagram "Ich bin Tim, 19 Jahre alt.  Aufgrund meiner Körperbehinderung konnte ich nochmal aus einer ganz anderen Perspektive erleben, was es bedeutet, in einem System zu sein, in dem die meisten Schüler*innen die Erfahrung machen, dass sie als Person nicht zählen. Doch vor allen Dingen wurde mir klar, dass "behindert sein" oft nur "behindert werden" ist.  Deswegen möchte ich nun nicht mehr leise sein!" „Ein hörendes Herz“: Bildung als Schlüssel zur Menschlichkeit [...]

Gegen die Ohnmacht und Bloßstellung: Schluss mit Abfragen und Exen! Für eine Verbesserung von Lehr-/ und Lernkultur: Unterstützt die Petition 'Schluss mit Abfragen und Exen' Von einem Schulsystem, das wenig Raum für Menschlichkeit und Mitgefühl lässt und stattdessen durch Selektion und Bloßstellung Angst erzeugt, berichtet eine Schülerin aus eigener Erfahrung. . Für Menschlichkeit im Klassenzimmer „Die Würde des Schülers ist antastbar“. So heißt das Buch von Kurt Singer, das 1998 erschien und leider immer noch aktuell ist. Darin beschreibt Singer zahlreiche Fälle, in denen Schüler*innen von Lehrkräften gedemütigt, bloßgestellt und erniedrigt werden. Oftmals werden [...]

Forum Bildungspolitik in Bayern: Ganztägige Bildung von Grundschulkindern ab 2026 als Chance für umfassende Schulentwicklung Pressemitteilung Forum Bildungspolitik in Bayern: München, 10. Juli 2024 Die Einführung des Rechtsanspruchs auf ganztägige Förderung von Kindern im Grundschulalter ab dem Schuljahr 2026/2027 eröffnet eine bedeutende Gelegenheit für eine umfassende Schulentwicklung in Bayern. Dieses Vorhaben zielt darauf ab, Kindern eine kompetenzorientierte und individuelle Förderung zu ermöglichen und gleichzeitig Chancengleichheit, Integration und Inklusion zu fördern. Dabei sollen die Kinder nicht nur in ihrer schulischen Laufbahn unterstützt werden, sondern auch eine freudvolle Lebenszeit erleben. Diese Entwicklungsaufgabe erfordert eine enge Zusammenarbeit [...]

Schluss mit Abfragen und Exen! Petition zur Abschaffung unangekündigter Leistungsnachweise in Bayern Link zur Petition auf weAct Wir unterstützen diese Petition. Bitte leitet sie weiter und unterschreibt fleissig. Worum geht es? Die meisten Schüler*innen in Bayern kennen das Gefühl, plötzlich und unvorbereitet geprüft zu werden. Wir alle wissen, was es bedeutet, wenn die Lehrkraft einen unangekündigten Test (Stegreifaufgabe/Extemporale) schreibt oder wir bei einer Abfrage bzw. Rechenschaftsablage vor der ganzen Klasse bewertet werden. Was in vielen anderen Bundesländern unvorstellbar wäre, gehört für uns Schüler*innen in Bayern ganz selbstverständlich zum Schulalltag dazu. Wir fordern: Die sofortige Abschaffung von [...]

Machtlos im Klassenzimmer: Zwischen Rebellion und Resignation in der Lateinstunde Ein ehrlicher Bericht einer Schülerin aus Bayern: Es ist Freitag, die erste Stunde, kurz vor den Sommerferien. Es ist der letzte Tag vor Notenschluss und fast alle meiner Mitschüler*innen wählen Latein ab. Während ich diesen Text schreibe, sitze ich um 8.30 Uhr im Lateinunterricht und bin wütend. Deshalb schreibe ich diese Worte, um zu zeigen, wie es ist, in Bayern zur Schule zu gehen. Unser Lateinlehrer, nennen wir ihn Herr Müller, geht durch die Reihen und schaut immer wieder über mein Tablet. Zumindest kommt [...]

Bayerisches Inklusionstheater - schlecht aber echt! Feucht / München, den 23. April 2024 Bayerisches Inklusionstheater - schlecht aber echt! Wenige Monate ist 's her, dass sich Deutschland bei der Staatenprüfung der Vereinten Nationen zum Umsetzungsstand der Inklusion eine Rüge eingefangen hat. Der gutgläubige Bürger mag nun erwarten, dass ein dergestalt blamierter Vertragsstaat in sich gehen und Abhilfe schaffen werde, zumal es sich schon um die zweite Rüge dieser Art handelt. Doch weit gefehlt! Wie der Zauberer das Kaninchen aus dem Hut, so präsentiert das bayerische Kultusministerium stattdessen ein hübsches Video, rühmt darin die Vorzüge des [...]

Kürzen, wo es Ausbau bräuchte!? Gemeinsames Statement zur „Neuausrichtung“ künstlerischer Fächer in der PISA Offensive des Kultusministeriums des Forum Bildungspolitik in Bayern, allen voran unser Mitglied der Fachverband für Kunstpädagogik BDK e.V., sowie die Fachvertretungen Kunst und Werken an Schulen und Hochschulen, der Kunstrat Bayern und der Arbeitskreis der Hochschullehrenden für Kunstpädagogik, der Bayerische Musikrat, der Arbeitskreis der Musikdidaktiker an Bayerischen Musikschulen und Universitäten (AMD), die Fachvertretungen der Musikverbände in Bayern und der Landesvereinigung Kulturelle Bildung Bayern e.V. München - Dass der Kulturstaat Bayern auf Kunst, Werken und Musik in der Bildung an Grundschulen künftig [...]

Jenseits der Einsamkeit Lucas' Weg zu einer unterstützenden Gemeinschaft" von Herbert Cartus "Jenseits der Einsamkeit: Lucas' Weg zu einer unterstützenden Gemeinschaft" erzählt die Geschichte von Lucas, der an seiner alten Schule Mobbing und Isolation erlebte. Der Wechsel zur Harmony High unter der leidenschaftlichen Leitung von Schulleiterin Dr. Rodriguez markiert einen Wendepunkt. Lucas findet nicht nur Verständnis und Unterstützung, sondern auch in Lehrerfiguren wie Mr. Bennett entscheidende Mentoren. Die Erzählung hebt die transformative Reise von Lucas hervor, der in Harmony High nicht nur eine Schule, sondern ein Zuhause findet, wo seine Einzigartigkeit geschätzt wird. Diese [...]

Interview mit Jutta Birnbickel - Lehrerin in Norwegen Jutta Birnbickel ist in Bayern zur Schule gegangen. Sie hat auf Lehramt in Lüneburg studiert, ist dann aber nach Norwegen gegangen und hat Ihr Studium dort abgeschlossen. Heute ist sie Lehrerin in Norwegen und Amelie aus unserem Verein "Eine Schule für Alle in Bayern e. V." hat mit ihr ein Interview geführt. Amelie: Warum wolltest du nicht in Bayern Lehrerin werden? Jutta: Ich selbst habe die Schule in Bayern als unglaublich negativ in Erinnerung und ich bin dann auch nach Hamburg gezogen, wo das Schulsystem ganz [...]