15 Jahre Flexible Grundschule – Stückwerk statt echter Reform Kritik zur Pressemitteilung des Kultusministeriums: 15 Jahre Flexible Grundschule – Stückwerk statt echter Reform Das Bayerische Kultusministerium feiert 15 Jahre Flexible Grundschule als „Erfolgsmodell“. Doch ein genauer Blick zeigt: Von flächendeckender Reform kann keine Rede sein. Derzeit arbeiten lediglich rund 280 von 2.418 Grundschulen nach diesem Konzept – das entspricht nur etwa 11,6 % aller Grundschulen in Bayern. Wenn ein Konzept gut ist, warum bleibt es auf wenige Standorte begrenzt? Die Antwort liegt im System: Die jahrgangsgemischte Eingangsstufe, die individuelles Lernen und Zusammenarbeit fördert, endet [...]

Neurodivergenz / Neurodiversität = Vielfalt im Denken Neurodivergenz/Neurodiversität = Vielfalt im Denken Warum es Zeit ist, Unterschiede nicht nur zu akzeptieren – sondern als Bereicherung zu verstehen Neurodivergenz, manche sagen lieber Neurodiversität, steht für Vielfalt – und genau das zeigt die Bildreihe, die wir auf Instagram veröffentlicht haben. Hier möchten wir die Inhalte der einzelnen Bilder noch etwas ausführlicher beschreiben und in den Kontext von Inklusion und Bildung stellen. Etwa jede*r Fünfte denkt anders – und das ist gut so! Trotzdem stoßen viele neurodivergente Menschen in Schule, Ausbildung oder Job an unsichtbare Grenzen. Neurodivergenz bedeutet: [...]

„Schön, das Du da bist“ ⁂ Für ein Miteinander in einer Schule auf Augenhöhe Ein Beitrag von Barbara Maria Bittner  zu Ihrem Buch „Schön, dass Du da bist“. In einer Zeit, in der das Bildungssystem oft unter Druck steht, bietet das Buch „Schön, dass du da bist“ von Barbara Maria Bittner einen erfrischenden und hoffnungsvollen Blick auf die Schule als Lebensraum. Die Autorin hat mit diesem Buch ein Werk veröffentlicht, das nicht nur Lehrer und Erzieher, sondern auch Eltern und Schüler zum Umdenken anregt. Bittner, selbst Pädagogin und Individualpsychologische Beraterin, teilt in ihrem Buch [...]

"Jährlich grüßt das Murmeltier Grundschulabitur" – Übertrittszeugnisse in Bayern verschärfen Bildungsungerechtigkeit Pressemitteilung als PDF München, 29. April 2025 Am 2. Mai ist es wieder so weit: In Bayern erhalten Zehntausende Viertklässler*innen ihr Übertrittszeugnis. Und wie jedes Jahr stellt sich die Frage: Warum halten wir an einem System fest, das nachweislich ungerecht ist und Kindern schadet? Die Kritik ist nicht neu. Im Gegenteil: Sie wiederholt sich jährlich wie in einer Endlosschleife. Seit über zehn Jahren warnen Wissenschaftlerinnen, Lehrerinnen und Eltern vor den Folgen dieses starren, selektiven Systems. Doch es ändert sich: nichts. Oder schlimmer noch: [...]

Pressemitteilung: Bayern legt los! Schüler*innen demonstrieren gegen unangekündigte Tests Liebe Bildungsinteressiert, liebe Mitglieder von Eine Schule für Alle in Bayern e.V., wie Ihr vermutlich wisst, unterstützen wir die Petition von Schülerin Amelie intensiv, deshalb auch für Euch hier die aktuelle Pressemittelung. SAVE THE DATE für die Demo am 6. April 2025 ab 14 Uhr am Wittelsbacher Platz in München. Und falls Ihr noch nicht unterschrieben habt, bitte unterschreibt die Petition und schließt Euch Wissenschaft und moderner Schulentwicklung an. Viele Grüße sendet Christine Lindner Pressemitteilung als PDF Bayern legt los! Schüler*innen demonstrieren gegen unangekündigte Tests [...]

Pressemitteilung: Gemeinsam in Vielfalt lernen: Wegweisende Fachtagung zur Bildungsreform in Bayern München, 28. Januar 2025 - Pressemitteilung als PDF Gestalten Sie gemeinsam mit uns die Zukunft unserer Kinder für mehr Bildungsgerechtigkeit! Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Pressevertreter*innen, am 15. Februar 2025 findet in Dachau die Fachtagung „Gemeinsam in Vielfalt lernen“ statt, zu der wir Sie herzlich einladen. Gemeinsam mit dem Bündnis Gemeinschaftsschule Bayern setzt sich unser Verein, Eine Schule für Alle in Bayern e.V., für die Etablierung von Gemeinschaftsschulen als zusätzliche Schulart im öffentlichen Schulsystem in Bayern ein. Diese Schulform ermöglicht längeres gemeinsames [...]

Wenn Lärm krank macht: Die unterschätzte Belastung für Lehrkräfte und Schüler im Schulalltag Schulen sollten Orte sein, an denen Kinder und Lehrkräfte gleichermaßen konzentriert und gesund arbeiten können. Doch in vielen Fällen verhindern schlechte bauliche Bedingungen wie unzureichende Akustik eine positive Lern- und Arbeitskultur. Studien zeigen, dass Lärm die Konzentration erheblich stört, Stress verursacht und langfristig krank machen kann – sowohl bei Kindern als auch bei Lehrkräften. Besonders alarmierend: Nur 7 Prozent der Schulgebäude in Deutschland erfüllen die gesetzlichen Anforderungen an die Akustik. Kinder mit Hörbeeinträchtigungen, Lernschwierigkeiten oder nicht-deutscher Muttersprache sind dabei besonders betroffen, [...]

Pressemitteilung: Schluss mit Abfragen und Exen! Liebe Bildungsinteressiert, liebe Mitglieder von Eine Schule für Alle in Bayern e.V., wie Ihr vermutlich wisst, unterstützen wir die Petition von Schülerin Amelie intensiv, deshalb auch für Euch hier die aktuelle Pressemittelung. Falls Ihr noch nicht unterschrieben habt, bitte unterschreibt die Petition und schließt Euch Wissenschaft und moderner Schulentwicklung an. Viele Grüße sendet Christine Lindner Über 20 Bildungsexpert*innen kritisieren Söders erneutes Machtwort zu unangekündigten Tests auf dem CSU-Parteitag Die Petition „Schluss mit Abfragen und Exen!“ gestartet von der 17-jährigen Schülerin Amelie N., hat mit über 25.000 Unterschriften eine [...]

Pressemitteilung: Schluss mit Abfragen und Exen! Auch wir gehören zu den Erstunterzeichner:innen dieser Petition und freuen uns, dass dank der Initiative von Amelie, immer mehr Menschen auf diese Petition aufmerksam werden. >>Pressemitteilung als PDF München, 29. August 2024 Schluss mit Abfragen und Exen! Schülerin startet bayerische Initiative gegen unangekündigte Leistungsnachweise in der Schule Die 17-jährige Schülerin Amelie N. hat die Petition „Schluss mit Abfragen und Exen!“ gestartet. Gefordert wird eine positive Lernkultur statt unangekündigter Tests (Stegreifaufgaben, Extemporalien) und spontaner Abfragen der Schüler*innen (Rechenschaftsablagen) an bayerischen Schulen. Bisher haben bereits über 7.700 Personen die Petition [...]

„Ein hörendes Herz“: Bildung als Schlüssel zur Menschlichkeit Ein Beitrag von Tim Wiegelmann. Mehr zu Tim findet Ihr z.B. auf LinkedIn und Instagram "Ich bin Tim, 19 Jahre alt.  Aufgrund meiner Körperbehinderung konnte ich nochmal aus einer ganz anderen Perspektive erleben, was es bedeutet, in einem System zu sein, in dem die meisten Schüler*innen die Erfahrung machen, dass sie als Person nicht zählen. Doch vor allen Dingen wurde mir klar, dass "behindert sein" oft nur "behindert werden" ist.  Deswegen möchte ich nun nicht mehr leise sein!" „Ein hörendes Herz“: Bildung als Schlüssel zur Menschlichkeit [...]